Педагогический совет

Настоящее Положение о Педагогическом совете (далее – Положение) разработано в со- ответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Катайска и регламентирует работу Педагогического совета образовательного учреждения.

Педагогический совет является постоянно действующим органом управления образова- тельного учреждения для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.

В состав педагогического совета входят: руководитель образовательного учреждения, его заместители, педагогические работники, в том числе педагоги-организаторы, педагог- психолог, социальный педагог, заведующий библиотекой. Каждый педагог, работающий в данном образовательном учреждении, с момента приема на работу является членом Педагогического совета.

Педагогический совет действует на основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» других, нормативных правовых актов об образовании, Устава обра- зовательного учреждения, настоящего Положения.

Решения педагогического совета, утверждённые приказом директора школы, являются обязательными для исполнения.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Главными задачами педагогического совета являются:

реализация государственной политики в сфере образования;
управление развитием образовательной деятельности Образовательного учреждения
ориентация деятельности педагогического коллектива образовательного учреждения на совершенствование образовательного процесса;
внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педаго- гической науки и передового педагогического опыта, инновационных технологий образова- тельной деятельности.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

К компетенции Педагогического совета относятся:

вопросы анализа, оценки и планирования: теоретического и практического обучения, воспитательной и методической работы; процедуры и результатов внутренней системы оценки качества образования; содержания и качества дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;
организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
разработка (на основе федеральных государственных образовательных стандартов, при- мерных программ и региональных учебных планов), рассмотрение и принятие образователь- ных программ и учебных планов, а также изменений и дополнений к ним;

согласование календарного учебного графика; образовательной программы образова- тельного учреждения; профилей обучения; требований к одежде учащихся и правил внут- реннего распорядка учащихся образовательного учреждения с учетом мнения Совета школы, Совета старшеклассников;
планов работы образовательного учреждения;
решение вопросов: перевода учащихся в следующий класс; проведения промежуточной аттестации; допуска учащихся к государственной итоговой аттестации по результатам учеб- ного года; выдачи соответствующих документов об образовании, награждения учащихся за успехи в обучении грамотами и похвальными листами; организации дополнительного про- фессионального образования педагогов образовательного учреждения;
определение: списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными переч- нями учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образова- тельном процессе; направлений и объема комплексного методического обеспечения предме- тов, анализ и оценка его состава и эффективности; контроль его осуществления;
заслушивание отчетов о работе заместителей директора образовательного учреждения;
избрание представителей в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в образовательном учреждении;
внесение вопросов в повестку дня Методического совета образовательного учреждения;
контроль реализации своих решений;
иные вопросы, вытекающие из целей, задач и содержания уставной деятельности обра- зовательного учреждения.